Category Archives: ESO 4t

Taller de Gamelan – Museu de la Música (4t opta)

Estàndard

Divendres 7 de febrer de 2020 a les 10 del matí tenim hora concertada per a participar a un taller de Gamelan (agrupació tradicional pròpia d’Indonèsia) en que podrem tocar en grup tot tipus de gongs, tambors i metal.lòfons. On? Al Museu de la Música, ubicat a l’Auditori de Barcelona.

Fent clic a la imatge accedireu a la guia didàctica del taller:

.

A les 11 h, un cop finalitzat el taller, farem una visita autoguiada pel museu per descobrir més de 2.400 instruments musicals de totes les cultures del món.

En acabat, entrarem a una sala d’interactius on podrem manipular instruments com la guitarra elèctrica, l’arpa, el violoncel, etc.

Treball sobre instruments africans (4t ESO)

Estàndard

Fes una presentació tipus power point sobre un instrument d’Àfrica del nord o d’Àfrica subsahariana.

El treball ha de ser en català i ha de tenir 6/7 diapositives.

Cal que el comparteixis amb ncanals2@xtec.cat

Data límit enviament: dijous, 10 octubre de 2019, a les 24h

Continguts (diapositives) de la presentació:

  1. PORTADA: Índex, nom alumne/s, nom i foto instrument, zona d’Àfrica (del Nord o Subsahariana).
  2. ORÍGENS: A quin país (o països) va néixer, a quina època, amb quina finalitat, etc. (Hi pot haver un mapa).
  3. PARTS DE L’INSTRUMENT: Imatge de l’instrument amb el nom de cada part assenyalada amb fletxes.
  4. MATERIALS: Explicar de què està fet (fang, carabassa, os, metall, fusta de quin tipus, etc.)
  5. FAMÍLIA INSTRUMENTAL: Especificar la família: vent (vent metall, vent fusta o de bisell), corda (fregada, polsada o percudida), percussió (membranòfon o idiòfon) i explicar com es produeix el so (bufant per un orifici o a través d’una o dues canyes; fregant les cordes amb un arc, pinçant amb els dits o un plectre, colpejant les cordes;  sacsejant o rascant l’instrument, colpejant una membrana amb baquetes o amb les mans, etc).
  6. MIDES DE L’INSTRUMENT I TIPUS: Quines són les mides habituals i també explicar si n’hi ha diferents tipus que tinguin noms diferents (important: fotos)
  7. VÍDEOS*: Tria 3 o 4 vídeos que exemplifiquin el què t’interessi destacar: com sona, tècniques per tocar-lo, possibilitats tímbriques, estils  musicals diferents, l’instrument sol o acompanyat, etc).

*Enllaça bé els vídeos i posa una breu explicació sobre el motiu de cada tria.

*Els vídeos poden anar tots al final del treball o distribuïts a cada apartat, segons t’agradi més o et convingui.

 

Música popular a Europa

Estàndard

TREBALL PER PARELLES (o individual)

MÚSICA POPULAR EUROPEA

Presentació a triar entre aquestes opcions:

  1. Música grega
  2. Música basca
  3. Música flamenca
  4. Música portuguesa
  5. Música a Europa Central (Suïssa, Àustria, Alemanya, etc)
  6. Música celta (Irlanda, Escòcia, Galícia)
  7. Música gitana o zíngara (Rumania, Bulgària, Croàcia)
  8. Europa de l’Est (Rússia, Ucraïna, Bielorússia)
  9. Música nòrdica (Dinamarca, Suècia, Finlàndia, Noruega)
  10. Música catalana

Punts a tractar:

  1. MÚSICA TRADICIONAL (POPULAR, FOLKLORICA O ETNICA): (4p)
    1. Instruments populars
    2. Danses tradicionals
    3. Tipus de composicions tradicionals
  2. MÚSICA MODERNA: presenta grups i explica estils de música actuals que combinin tradició i modernitat. (3p)
  3. DIVERSOS ASPECTES CULTURALS: llengua, cuina, geografia i natura, festes, art, monuments, ciutats i llocs interessants, personalitats destacades, moneda, bandera, religió, esports, curiositats, etc . (3p)

EXTRA POINTS: (2p)

  • Ensenyar al grup una dansa típica del país o cultura
  • Portar un plat cuinat per vosaltres, provar-lo a classe i explicar-nos-nos la recepta
  • Portar un vídeo en que vosaltres ens ensenyeu vocabulari en la llengua del país (mínim 20 paraules: saber què volen dir i com es pronuncien)
  • Si teniu alguna proposta diferent, abans ha de ser consensuada i acceptada amb/per la professora.

 

Percussió corporal creativa – 4t opta C

Estàndard

Els alumnes de 4t optativa de música han creat coreografies amb percussió corporal sobre temes musicals que han triat. A dalt teniu algunes fotos dels assaigs al pati de l’institut i a sota els vídeos de presentació a classe:

Percussió corporal creativa – 4t opta A

Estàndard

Els alumnes de 4t optativa de música han creat coreografies amb percussió corporal sobre temes musicals que han triat. A dalt teniu algunes fotos dels assaigs al pati de l’institut i a sota els vídeos de presentació a classe: