Anuncis
ag.22
Category Archives: ESO 4t
ag.8
Treball sobre instruments africans (4t ESO)
Fes una presentació tipus power point sobre un instrument d’Àfrica del nord o d’Àfrica subsahariana.
El treball ha de ser en català i ha de tenir 6/7 diapositives.
Cal que el comparteixis amb ncanals2@xtec.cat
Data límit enviament: dijous, 10 octubre de 2019, a les 24h
Continguts (diapositives) de la presentació:
- PORTADA: Índex, nom alumne/s, nom i foto instrument, zona d’Àfrica (del Nord o Subsahariana).
- ORÍGENS: A quin país (o països) va néixer, a quina època, amb quina finalitat, etc. (Hi pot haver un mapa).
- PARTS DE L’INSTRUMENT: Imatge de l’instrument amb el nom de cada part assenyalada amb fletxes.
- MATERIALS: Explicar de què està fet (fang, carabassa, os, metall, fusta de quin tipus, etc.)
- FAMÍLIA INSTRUMENTAL: Especificar la família: vent (vent metall, vent fusta o de bisell), corda (fregada, polsada o percudida), percussió (membranòfon o idiòfon) i explicar com es produeix el so (bufant per un orifici o a través d’una o dues canyes; fregant les cordes amb un arc, pinçant amb els dits o un plectre, colpejant les cordes; sacsejant o rascant l’instrument, colpejant una membrana amb baquetes o amb les mans, etc).
- MIDES DE L’INSTRUMENT I TIPUS: Quines són les mides habituals i també explicar si n’hi ha diferents tipus que tinguin noms diferents (important: fotos)
- VÍDEOS*: Tria 3 o 4 vídeos que exemplifiquin el què t’interessi destacar: com sona, tècniques per tocar-lo, possibilitats tímbriques, estils musicals diferents, l’instrument sol o acompanyat, etc).
*Enllaça bé els vídeos i posa una breu explicació sobre el motiu de cada tria.
*Els vídeos poden anar tots al final del treball o distribuïts a cada apartat, segons t’agradi més o et convingui.
juny5
Percussió corporal creativa – 4t opta C
Els alumnes de 4t optativa de música han creat coreografies amb percussió corporal sobre temes musicals que han triat. A dalt teniu algunes fotos dels assaigs al pati de l’institut i a sota els vídeos de presentació a classe:
juny4
Percussió corporal creativa – 4t opta A
Els alumnes de 4t optativa de música han creat coreografies amb percussió corporal sobre temes musicals que han triat. A dalt teniu algunes fotos dels assaigs al pati de l’institut i a sota els vídeos de presentació a classe:
maig13
The overture (Hom Rong)
AUDIO VERSIÓ ORIGINAL (MODERATO)
AUDIO VERSIÓ ORIGINAL (LARGO)
maig8
Taller de percussió africana – 4t ESO (18-19)
abr.28
Treball sobre instruments asiàtics (4t ESO)
Fes una presentació WIX* sobre un instrument popular d’Àsia.
(Wix.com és una plataforma online que permet crear webs, llocs mòbil i pàgines de Facebook amb tecnologia HTML 5 de manera gratuïta o de pagament i pensada per aquells usuaris que no tenen un coneixement extens del llenguatge HTML. Link a un tutorial WIX: https://www.youtube.com/watch?v=bB58J0qPqzo)
Data límit:
Opta A: dimarts 14 maig
Opta C: divendres, 17 maig
Cal que envïis un link de la teva WIX a ncanals2@xtec.cat
Llengua: català
Consells: procura no fer faltes d’ortografia o errors tipogràfics, llegeix en veu alta el que has escrit abans de donar-lo per acabat, no posis res al treball que no tinguis assimilat o que no entenguis (investiga o consulta’m amb temps, abans de presentar-lo, i t’ajudaré)
Continguts de la presentació:
- PRESENTACIÓ (Nom i imatge/s de l’instrument, Nom del país i continent)
- ORÍGENS DE L’INSTRUMENT (Explica on i quan es va crear, amb quina finalitat, en quins contextos es feia servir, alguna curiositat sobre el seu orígen, avui en dia encara es fa servir?, etc)
- DESCRIPCIÓ DE L’INSTRUMENT (1. Imatge i parts de l’instrument assenyalades 2. Materials (fang, carabassa, os, pedra, fusta de…), 3. Com es produeix el so (família: vent, corda o percussió; subfamília: corda fregada, pinçada o colpejada, membranòfon, idiòfon, vent fusta, vent metall, embocadura de bisell, canya simple, doble canya, etc; es fan servir baquetes, es toca amb les mans, es toca amb un plectre, etc), 4. Mides de l’instrument i tipus (afegir foto/s on es vegi un músic tocant-lo per a fer-nos una idea de les proporcions).
- VÍDEOS (Afegeix uns 3 vídeos sobre l’instrument i escriu a sobre o a sota de cadascun el per què de cada tria)
