Unitat 3: Música de cinema

Estàndard

DOSSIER U3

Música al cinema


PRESENTACIÓ Música al cinema


MÉS INFORMACIÓ

els origens del cinema

funcions música al cinema

BANDES SONORES COMENTADES

Calendari música 2n ESO (19-20)

Estàndard

PROVES PREAVALUACIÓ:

  • E21: dima 8 i dijo 10 – octubre
  • E22 i E26: dime 9 i dijo 10 – octubre
  • E23: dima 8 i dive 11 – octubre
  • E24 i E25: dill 7 i dive 11 – octubre
  • E27: dill 7 i  dijo 10 – octubre

ÚS ORDINADORS 1a Avaluació:

  • E22 i E26: dime 16, dijo 17, dime 23 – octubre
  • E23: dima 15, dive 18, dima 22 – octubre
  • E24 i E25: dill 14, dive 18, dill 21- octubre
  • E27: dill 14, dijo 17, dill 21 – octubre

PROVES 1a AVALUACIÓ:

  • E21: dima 26 i dijo 28 – novembre
  • E22 i E26: dijo 28 novembre i dime 4- desembre
  • E23: dima 26 i dive 29 – novembre
  • E24 i E25: dill 25 i dive 29 – novembre
  • E27: dill 25 i dijo 28 – novembre

ÚS ORDINADORS 2a Avaluació:

  • E22 i E26: dime 15, dijo 16, dime 22 – gener
  • E23: dima 14, dive 17, dima 21 – gener
  • E24 i E25: dill 13, dive 17, dill 20- gener
  • E27: dill 13, dijo 16, dill 20 – gener

PROVES 2a AVALUACIÓ:

  • E21: dima 3 i dijo 5 – març
  • E22 i E26: dime 4 i dijo 5 – març
  • E23: dima 3 i dive 6 – març
  • E24 i E25: dill 2 i dive 6- març
  • E27: 2 i 5 – març

ÚS ORDINADORS 3a Avaluació:

  • E22 i E26: dime 6, dijo 7, dime 13 – maig
  • E23: dima 5, dive 8, dima 12 – maig
  • E24 i E25: dill 4, dive 8, dill 11- maig
  • E27: dill 4, dijo 7, dill 11 – maig

PROVES 3a AVALUACIÓ:

  • E21: dima 26 i dijo 28 – maig
  • E22 i E26: dime 27 i dijo 28 – maig
  • E23: dima 26 i dive 29 – maig
  • E24 i E25: dill 25 i dive 29 – maig
  • E27: dill 25 i dijo 28 – maig

Treball sobre instruments africans (4t ESO)

Estàndard

Fes una presentació tipus power point sobre un instrument d’Àfrica del nord o d’Àfrica subsahariana.

El treball ha de ser en català i ha de tenir 6/7 diapositives.

Cal que el comparteixis amb ncanals2@xtec.cat

Data límit enviament: dijous, 10 octubre de 2019, a les 24h

Continguts (diapositives) de la presentació:

  1. PORTADA: Índex, nom alumne/s, nom i foto instrument, zona d’Àfrica (del Nord o Subsahariana).
  2. ORÍGENS: A quin país (o països) va néixer, a quina època, amb quina finalitat, etc. (Hi pot haver un mapa).
  3. PARTS DE L’INSTRUMENT: Imatge de l’instrument amb el nom de cada part assenyalada amb fletxes.
  4. MATERIALS: Explicar de què està fet (fang, carabassa, os, metall, fusta de quin tipus, etc.)
  5. FAMÍLIA INSTRUMENTAL: Especificar la família: vent (vent metall, vent fusta o de bisell), corda (fregada, polsada o percudida), percussió (membranòfon o idiòfon) i explicar com es produeix el so (bufant per un orifici o a través d’una o dues canyes; fregant les cordes amb un arc, pinçant amb els dits o un plectre, colpejant les cordes;  sacsejant o rascant l’instrument, colpejant una membrana amb baquetes o amb les mans, etc).
  6. MIDES DE L’INSTRUMENT I TIPUS: Quines són les mides habituals i també explicar si n’hi ha diferents tipus que tinguin noms diferents (important: fotos)
  7. VÍDEOS*: Tria 3 o 4 vídeos que exemplifiquin el què t’interessi destacar: com sona, tècniques per tocar-lo, possibilitats tímbriques, estils  musicals diferents, l’instrument sol o acompanyat, etc).

*Enllaça bé els vídeos i posa una breu explicació sobre el motiu de cada tria.

*Els vídeos poden anar tots al final del treball o distribuïts a cada apartat, segons t’agradi més o et convingui.

 

Música popular a Europa

Estàndard

TREBALL PER PARELLES (o individual)

MÚSICA POPULAR EUROPEA

Presentació a triar entre aquestes opcions:

  1. Música grega
  2. Música basca
  3. Música flamenca
  4. Música portuguesa
  5. Música a Europa Central (Suïssa, Àustria, Alemanya, etc)
  6. Música celta (Irlanda, Escòcia, Galícia)
  7. Música gitana o zíngara (Rumania, Bulgària, Croàcia)
  8. Europa de l’Est (Rússia, Ucraïna, Bielorússia)
  9. Música nòrdica (Dinamarca, Suècia, Finlàndia, Noruega)
  10. Música catalana

Punts a tractar:

  1. MÚSICA TRADICIONAL (POPULAR, FOLKLORICA O ETNICA): (4p)
    1. Instruments populars
    2. Danses tradicionals
    3. Tipus de composicions tradicionals
  2. MÚSICA MODERNA: presenta grups i explica estils de música actuals que combinin tradició i modernitat. (3p)
  3. DIVERSOS ASPECTES CULTURALS: llengua, cuina, geografia i natura, festes, art, monuments, ciutats i llocs interessants, personalitats destacades, moneda, bandera, religió, esports, curiositats, etc . (3p)

EXTRA POINTS: (2p)

  • Ensenyar al grup una dansa típica del país o cultura
  • Portar un plat cuinat per vosaltres, provar-lo a classe i explicar-nos-nos la recepta
  • Portar un vídeo en que vosaltres ens ensenyeu vocabulari en la llengua del país (mínim 20 paraules: saber què volen dir i com es pronuncien)
  • Si teniu alguna proposta diferent, abans ha de ser consensuada i acceptada amb/per la professora.