Category Archives: UNITATS

Control 3r trimestre – 2n ESO – Música al cinema

Estàndard

DATES CONTROLS

1a DATA 

2a DATA

E 21

17 maig

24 maig

E 22

17 maig

24 maig

E 23 13 maig

14 maig

E 24 17 maig

24 maig

QUÈ CAL SABER?

  • DOSSIER I ALTRES (p. 47 a 50):
  1. Introducció: quan va néixer el cinema i a quina ciutat, inventors del cinema i nom de l’aparell que usaven; com es musicaven les pel.lícules mudes; títol i any de la primera pel.lícula sonora. (DOSSIER I APUNTS)
  2. Què és una banda sonora: saber els 3 elements que la formen; per què se li diu “banda”; què significa BSO i OST. (DOSSIER)
  3. Tipus de música cinematogràfica: diferència entre original o prestada; diferència entre incidental, diegètica i falsa diegesi. (DOSSIER)
  4. Funcions de la música al cinema: conèixer com a mínim 8 funcions de la música al cinema; saber què és el leitmotiv. (DOSSIER)
  5. John Williams: saber qui era; conèixer el títol de les seves bandes sonores més reconegudes, entre 10 i 12 com a mínim. (DOSSIER, BLOKISONS o INTERNET)
  • VÍDEOS:
  1. Saber respondre a partir del visionament d’escenes de pel.lícula (analitzar la música, quin tipus d’agrupació sona, funció de la música en aquesta escena, etc.)
  • FLAUTA (p. 69 a 70):
  1. Tocar 1 cançó, a triar entre aquestes: Bailamos, Juego de tronos, Los chicos del coro o Titanic. Es pot tocar en petits grups; per tant, us podeu posar d’acord.
Anuncis

Què passa si canviem la música d’una escena? (2n ESO)

Estàndard

ACTIVITAT: QUÈ PASSA SI CANVIEM LA MÚSICA D’UNA ESCENA?

L’objectiu d’aquesta activitat és demostrar com només canviant la música d’una escena ens pot fer sentir emocions tan diferents (d’èpica a còmica, de romàntica a terror, etc)

Per a fer aquesta pràctica cal que trieu una ESCENA D’UNA PEL.LÍCULA, que amb un programa o app tipus MOVIE MAKER feu les modificacions musicals, i que finalment ens presenteu la feina amb un POWER POINT de 3 diapositives:

  • Vídeo ESCENA ORIGINAL: Títol de la pel.lícula, títol de la peça en concret i nom compositor de la banda sonora. Expliqueu la funció de la música en aquesta escena.
  • Vídeo ESCENA 1A VERSIÓ (canviant la música): Títol de la peça que heu triat i nom compositor. Expliqueu què preteníeu amb aquest canvi.
  • Vídeo ESCENA 2a VERSIÓ (canviant altre cop la música): Títol de la peça que heu triat i nom compositor. Expliqueu què preteníeu amb aquest segon canvi.

GRUPS: equips de dos o tres alumnes.

SISTEMA DE TREBALL: Treballarem 2 sessions a classe (porteu el material digital que considereu necessari) i la resta de treball l’haureu de completar a casa. Grups Núria Canals: a classe hi dedicarem les 2 sessions de la setmana 6 a 10 de maig. Grups Mauricio Pacheco: a determinar

DATES LLIURAMENT: la setmana del 20 al 24 de maig de 2019

COMPARTIR AMB EL PROFE: enviar per correu o compartir per google drive amb el/la professor/a de música. Grups 21, 22, 23 i 24 a ncanals2@xtec.cat. Grups 25, 26 i 27 a mpache9@xtec.cat

AVALUACIÓ: la nota serà un compendi entre la valoració del professor i la del grup-classe, que també posarà nota.

ÉS OBLIGATORI PARTICIPAR EN AQUESTA ACTIVITAT!!!!

Les bandes sonores de John Williams

Estàndard

John Towner Williams (Floral Park, Nova York, EUA, 8 de febrer de 1932) és un compositor i pianista nord-americà. És el compositor elegit pel director de cinema Steven Spielberg, i és la persona viva que ha rebut més nominacions a l’Oscar (51). Ha guanyat l’Oscar en cinc ocasions.

Sovint és considerat com l’artífex del retorn de les grans bandes sonores simfòniques, a partir d’una de les seves obres més importants, la banda sonora de la pel·lícula de George Lucas: Star Wars -Episodi IV: Una nova esperança– (1977).

A banda de Star Wars, també és autor de les bandes sonores d’algunes de les pel·lícules més populars de la història del cinema, com ara Tauró (1975), Encontres a la tercera fase (1977), Superman (1978), Star Wars – Episodi V: L’Imperi contraataca (1980), A la recerca de l’arca perduda (1981), ET, l’extraterrestre (1982), Star Wars – Episodi VI: El retorn del Jedi (1983), Indiana Jones i el temple maleït (1984), Indiana Jones i l’última croada (1989), Sol a casa (1990), La llista de Schindler (1993), Jurassic Park (1993), Salvar al soldat Ryan (1998),  Star Wars – Episodi I: Amenaça fantasma (1999), Star Wars – Episodi II: L’atac dels clons (2002), Star Wars – Episodi III: La revenja dels Sith (2005), Memòries d’una geisha (2005), Indiana Jones i el regne de la calavera de cristall (2008), Les aventures de Tintín: el secret de l’unicorn (2011), La lladre de llibres (2013), Star Wars – Episodi VII: El despertar de la força (2015), etc

I les tres primeres entregues del cicle de Harry Potter: Harry Potter i la pedra filosofal (2001), Harry Potter i la cambra secreta (2002), Harry Potter i el presoner d’Azkaban (2004).

EL SO WILLIAMS: L’ORQUESTRA SIMFÒNICA!

JUGA A IDENTIFICAR 12 BANDES SONORES DE JOHN WILLIAMS:

DESCOBRINT A JOHN WILLIAMS:

MÚSICA DE WILLIAMS ANALITZADA PER JAIME ALTOZANO (Harry Potter i Star Wars):

Llenguatge musical

Estàndard

LECTURA DE NOTES

Atrapa notes

Atrapa les 8 notes de l’escala (NO apta per a tauletes i mòbils)

  

Identifica les notes

FIGURES RÍTMIQUES

Batukada

Figures rítmiques

Els silencis

Relacionar valor de les figures

 

DICTAT DE RITMES

Aprenc ritmes  I

ritmes-1

Aprenc ritmes II

 ritmes-2

Dictat rítmic amb semicorxeres

Test melòdico-rítmic

Dictats rítmics a youtube

 

COMPASSOS I LINIES DIVISÒRIES

Posa les línies divisòries

linies-divisories

Figures musicals i compassos

Escolta i esbrina en quin compàs està cada fragment musical?

Els compassos explicats a youtube

 SIGNES DE PROLONGACIÓ

Mapa conceptual sobre els signes de prolongació

El puntet

La lligadura de prolongació i/o d’expressió

Lligadures i puntets

TEMPO/MOVIMENT

TONS I SEMITONS / ALTERACIONS

escala

El següent exercici no és compatible amb tauletes i mòbils

Encreuats sobre alteracions:

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/682190/figuras_y_alteraciones.htm

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/2174111/las_alteraciones.htm

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/2194521/las_alteraciones.htm

ENHARMONIES

alteracions

El següent exercici no és compatible amb tauletes i mòbils

EXERCICIS VARIATS

Roscos pasapalabra:

 https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3110508/rosco_musical.htm

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3110485/pasapalabra_musical.htm

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/2964807/ruleta_musical.htm

L’orquestra simfònica:

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/2999420/el_director_de_orquesta.htm

Elements d’una partitura:

Unitat 2: El jazz

Estàndard

ET PRESENTEM EL JAZZ

POSA’T A PROVA!

1)  ACTIVITAT JCLIC

jazz

2) TEST QUIZBEAN (15 preguntes)

3) TEST JAZZWEB (25 preguntes)

4) TESTEANDO (10 preguntes)

(Per accedir a “Testeando”. Codi: MNDD. Triar: 4t ESO / Música / 5 . El Jazz)


PRESENTACIÓ 16-17


WEBQUEST SOBRE EL BLUES

Si fas l’activitat JCLIC a casa i des d’un ordinador, obre el següent enllaç http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3189, tria “intal.la’l a l’ordinador”, i ves dient que “sí” a tot: